李凤兰站在余江区特殊教育学校的操场上，清晨的阳光刚洒下来，她就牵着一个视障学生的手，慢慢走过跑道。这个画面，几乎每天都在上演。她是这所学校的校长云策略，也是孩子们口中的“李妈妈”。三十多年的坚守，她用温暖和耐心，把这群“折翼天使”带向了更广阔的天空。
她每天早上六点半到校，陪着孩子们晨练。有的孩子看不见，她就手把手带他们感受步伐；有的孩子听不懂指令，她就一遍遍用最简单的语言讲解。她的目标很明确：让每个特殊孩子都能找到自己的闪光点。余江区特殊教育学校的学生，有的自闭，有的视障，有的听障，但李凤兰从不觉得他们“不行”。在她眼里，每个孩子都是一颗独特的种子，只是需要更多时间和爱去浇灌。
陈某的故事就是最好的证明。这个视障女孩，最初连站上台说话的勇气都没有。2025年，余江区举办《我与一本书的故事》演讲比赛，李凤兰决定帮陈某试一试。她花了整整三个月，陪着陈某一句句改演讲稿《于黑暗中书启微光》。因为陈某看不见提示，李凤兰就教她用手势和声音表达情感。比赛那天，陈某站在台上，声音清脆，讲述盲童如何通过书本“看见”世界。台下掌声雷动云策略，她拿下小学组特等奖第一名。评委说，这是他们见过最动情的演讲。李凤兰站在后台，笑得像个孩子。
特殊教育从来不是件容易的事。孩子们的情况各不相同，有的连基本生活都无法自理。李凤兰刚入行时，也曾手足无措。但她没有退缩，而是扎进书本和培训，学心理学，学康复技巧，学怎么跟家长沟通。她常说：“教特殊孩子，不能光靠心血来潮，得有真本事。”她把学到的东西一点点用在教学上，慢慢摸索出一套适合每个孩子的办法。
学校的环境也在她的努力下变了样。过去，特殊孩子和普通孩子几乎没有交流机会。李凤兰觉得，这不利于孩子们融入社会。她主动联系普通学校，组织联谊活动。文艺汇演、趣味运动会、游戏互动，特殊孩子和普通孩子一起玩，一起笑。孩子们在这些活动中云策略，学会了分享，也收获了自信。有一回，视障学生小林在运动会上跑了接力赛，摔倒了又爬起来，普通学校的同学为他鼓掌喊加油。小林后来跟李凤兰说：“原来我也可以跑得那么快！”
课程设置上，李凤兰也动了不少脑筋。除了语文数学，她还推手工课、烹饪课、职业技能课。手工课上，孩子们做的泥塑和纸艺作品，在校园展览上摆得满满当当，连家长都夸像艺术品。烹饪课上，孩子们学会了做简单的蛋炒饭和饺子。有一个智力障碍的学生，第一次端出自己做的菜，笑得合不拢嘴。这些课程的目的很简单：让孩子们学会照顾自己，将来能更好地融入社会。
李凤兰不仅关心学生，也在乎老师。她知道，特殊教育的核心是老师的专业和耐心。她常跟年轻老师说：“咱们的课，不是为了好看，是为了让孩子们真学到东西。”彭洪丹老师备战鹰潭市特教教师素养大赛时，设计了好几版教案，都觉得差点意思。李凤兰帮她一条条分析，教她从孩子的需求出发，设计能让每个学生都参与的环节。比赛那天，彭老师的课堂简单却扎实，每个孩子都能跟上节奏。最终，她拿了一等奖。彭老师事后说：“李校长让我明白了，教特殊孩子，得先走进他们的世界。”
家校关系也是李凤兰特别看重的。她常说：“特殊孩子的成长，学校和家庭得拧成一股绳。”她组织家长开放日，请专家给家长讲如何科学育儿。每次家长会，她都亲自上阵，跟家长聊孩子的点滴进步。她还设计了亲子运动会、中秋晚会、端午包粽子活动。家长们在这些活动中，看到孩子在学校的变化，感动得直掉泪。一位妈妈说：“以前我总觉得孩子什么都做不好，现在才知道，他也能有自己的舞台。”
对于家庭困难的学生，李凤兰更是操碎了心。二年级的赵某，得了脑部疾病，家里为了治病花光了积蓄。父母常年在外打工，赵某跟着奶奶生活，性格越来越内向。李凤兰每个月都去她家，带点米面油，陪她聊天，鼓励她参加学校活动。在李凤兰的帮助下，赵某慢慢开朗起来，还在市里的粘土比赛和短视频征集活动中拿了奖。赵某的奶奶拉着李凤兰的手说：“没有你，我们家早撑不下去了。”
李凤兰的付出，换来了学校翻天覆地的变化。如今，余江区特殊教育学校成了当地的标杆。老师们在省市比赛中频频获奖，学生们在各种活动中崭露头角，家长对学校的信任度越来越高。但李凤兰从没觉得自己做得多伟大。她说：“看到孩子们从不会说话到敢上台，从依赖别人到能自己做事，我就觉得一切都值了。”
特殊教育没有捷径，每一步都得靠耐心和爱。李凤兰和她的团队云策略，用行动证明了这一点。孩子们的小进步，家长们的笑脸，都是他们最大的动力。她常说：“只要用心，每个孩子都能发光。”未来，她还会继续守在这片操场上，陪着更多特殊孩子，走向属于他们的星光大道。
金领速配-炒股配资平台_配资炒股公司_配资门户网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
